يركز مفهوم التعليم المتمحور حول المتعلّم على وضع المتعلّم في قلب عملية التعلّم من خلال تصميم البرامج التعليمية بطريقة تلبّي احتياجات المتعلّم الفرديّة، وتعزّز تفاعله ومشاركته في العملية التعليمية.

في مقال اليوم تتعرّف أكثر إلى مفهوم التعلّم القائم على المُتعلّم، ومزاياه، ونسلط الضوء على أهم التغييرات التي طرأت على دور المعلّم في ظل هذه النظرية التعليمية الحديثة، وأخيراً بعض النصائح والاستراتيجيات لزيادة التفاعل واكتساب مهارات التعلم الرقمي في عملية التعلُّم عن بعد.

مفهوم التعليم المتمحور حول المتعلّم

نظرية التعلُّم القائم على المتعلِّم Student-Centered Learning هي منهجية حديثة في التعليم تركِّز على خلق تواصل بين المحتوى التعليمي واهتمامات المتعلِّم للوصول إلى جعل العملية التعليمية أكثر فهماً وارتباطاً بالواقع بالنسبة للمتعلِّم.

مزايا محورية المتعلِّم في العملية التعليمية

1- تحسين دافعية المتعلِّم

تتطلّب هذه المنهجية أن يتولّى المتعلّم زمام عملية التعلُّم التي يترتب عليه تطوير مهارات التفكير العليا كاتخاذ القرار ومهارات التفكير النقدي ومهارات أخرى تزيد ثقة المُتعلّم بنفسه وبقدراته، وتشجعه على البحث والتعمُّق أكثر في العملية التعليمية.

2- الإبداع والتفاعل والمسؤولية

تعزز هذه المنهجية التفاعل بين المتعلّمين أنفسهم وبين المتعلّمين والمعلّم مع ازدياد دافعيتهم ورغبتهم في التعلُّم القائم على التفاعل مع الأقران والمعلّم. يعني ذلك أن تتحوَّل بيئة التعلُّم إلى بيئة مليئة بالتفاعل والمسؤولية ينتج عنها إنجازاتٍ وأفكاراً إبداعيةً.

3- التحصيل الأكاديمي

يرتبط التعلُّم المتمحور حول المتعلّم بالفروقات الفردية للمتعلّمين وسرعتهم في التعلّم، ما يعني فرصة أكبر لاستيعاب المادة التعليمية وارتفاع التحصيل الأكاديمي.

اطلع أيضا:: التمكين الرقمي في قطاع التعليم والتدريب

ما هي التغييرات في دور المعلّم في التعليم المتمركز حول المُتعلّم؟

تنطوي منهجية التعلُّم المتمحور حول المتعلّم على إحداث تغييراتٍ جذريةٍ في الأدوار والمسؤوليات المنوطة بالمتعلّم؛ فالتلقين لم يعد مناسباً لمتطلبات هذه الاستراتيجية الجديدة، بل فرضت أن يكون موجهاً ومرشداً ومُيسّراً للمُتعلّم في عملية التعلُّم. 

ففي هذه الاستراتيجية، يُعطى المتعلّم مساحة أكبر من الحرية حتى يتعلّم المهارة تحت إشراف وتوجيه المعلم الذي تبين أنه كان -لسنوات من التعليم التقليدي على أرض الواقع- عائقاً في معظم الأحيان. ثم مع التعلُّم عن بعد بدأ تطبيق هذه الاستراتيجية بشكلٍ أكبر لكونها الأنسب لطبيعة التعلُّم الرقمي الذي يتطلب أن يكون المتعلّم هو القائد والمتحكّم بالعملية التعليمية.

اطلع أيضاً: التعليم الرقمي بعد ChatGPT: التغييرات والتوقعات

كيفية تفعيل دور المتعلّم وجعله محور العملية التعليمية

• تشجيع المتعلّم على الاختيار و الاستقلالية.
• استخدام الأسئلة المفتوحة.
• إعطاء تعليمات واضحة وصريحة
• تسجيل التشجيع على العمل التعاوني وتنفيذ المشروعات الجماعية
• إعطاء المتعلّمين واجبات تناسب سرعاتهم في التعلّم.
• دمج المتعلّمين في الأنشطة  المجتمعية، والمشاريع الخدمية

التعليم المُتمحور حول المتعلّم في التعلّم عن بعد

وما دام أن التعليم الرقمي فرض نفسه علينا كواقعٍ علينا تقبُّله بل والتعلُّم للعمل عليه والتفاعل معه. فمن المهم لك أيضاً أن تتعرّف إلى أفضل وأنجح الاستراتيجيات التي تساعدك في زيادة التفاعل في التعليم عن بعد، وإلا ستخسر فرصاً كبيرةً في نجاحك المهني وتطورك الرقمي.

ونحن في نيوفيرسيتي نؤمن أن المتعلّم هو محور العملية التعليمية، وهو من يقع على عاتقه المسؤولية الأكبر في رحلة تعلّمه، وهو ما نحرص على تقديمه لشركائنا في مجالات التحوّل الرقمي، وتأهيل كوادرها رقمياً عبر توظيف أحدث تقنيات الذكاء الاصطناعي والاقتصاد السلوكي من أجل تحقيق أقصى جودة بأعلى قدر من التفاعل والمشاركة بين المتعلّمين و المتدرّبين. 

استراتيجيات تعزيز مشاركة المتعلّم في التعليم عن بعد

يواجه جميع المعلّمين ولا سيما الذين توجّهوا إلى التعليم عن بعد إلى تحدي رئيسي حول كيفية زيادة التفاعل لدى المتعلّمين، وجعل العملية التعليمية أكثر متعة وقيمة للمتعلّمين. ومن أجل ذلك، نسلّط الضوء في هذه الفقرة إلى أهم الاستراتيجيات التي يمكنك استخدامها لتحفيز المتعلمين، وزيادة تفاعلهم معك.

• نوِّع أساليب التعليم وأنماطه: من أهم ميزات التعليم الإلكتروني الوفرة التي يقدمها في أنماط التعليم؛ إذ يمكنك استخدام الفيديوهات، والتسجيلات الصوتية، وغرف الدردشة وغيرها من أساليب التعليم التي تساعدك في تحفيز المتعلّمين وتشجيعهم على المشاركة والتفاعل.
• استخدم التلعيب: لا يختلف المتعلّمين عبر الإنترنت عن المتعلّمين التقليديين؛ فالتعلّم في جوًّ من المتعة والتسلية هو عنصر جذاب؛ ولك أن تختار  من الأدوات الرقمية المُصممة خصيصاً لهذا الغرض ما يناسبك ويناسب احتياجات متعلّميك.
• قدّم المراجعات بصورة منتظمة: فالمتعلّمين في التعليم عن بعد يحتاجون إلى قدر أكبر من المراقبة والمتابعة وتزويدهم بالتقييم والمراجعة بصورة دورية؛ فهذا من شأنه أن يُبقي المتعلّمين متفاعلين بل ويضعهم في تصوّر دقيق عن تقدّمهم في عملية التعلّم.
• استخدم أدوات رقمية غير متزامنة: كمنصات التعلّم عن بعد: فالتواصل غير المتزامن حلاً فعّالاً للعديد من الصعوبات المتعلقة بالشبكة أو بالمتعلمين؛ فمن خلال توظيف أدوات التواصل غير المتزامن تشجع على التفاعً  بعيدا عن أي ضغوطاتٍ، ويمكنك وضع مكافآت للطلبة المتفاعلين والمشاركين.

اطلع أيضاً: التلعيب في التعلم الإلكتروني: استخداماته وأدواته

خدمات نيوفيرسيتي في التعليم عن بعد

في نيوفيرسيتي، نؤمن أنه لن يُكتب النجاح للعملية التعليمية بعد الآن إن لم يكن المتعلم فيها هو المحور والقائد، فالعصر الذي نعيشه يجعل مواكبة هذه التغييرات تحدباً صعباً إن لم يكن نابعاً من المتعلم نفسه، ومن أجل ذلك نقدم في نيوفيرسيتي كل ما يساعد في تحفيز المتعلم بدءاً من خدمات تطبيق التدخلات السلوكية، والتصميم التعليمي للتعليم عن بعد، بالإضافة إلى تقديم برامج تدريبية متخصصة تؤهل الكوادر والمؤسسات التعليمية على تطبيق هذه المنهجية التعليمية في برامجها.

نيوفيرسيتي الشريك الأمثل لتطوير المؤسسات التعليمية في الوطن العربي

تمتلك نيوفيرسيتي باعاً طويلاً وخبرةً عميقةً في مجال التحول الرقمي من خلال تعاونها مع العديد من المؤسسات التعليمية والعمل سوياً على رفع سوية التعليم الرقمي من خلال العديد من خدمات التطوير والتصميم والإعداد، وتقديم برامج تدريبية وتنفيذية للكوادر والمؤسسات التعليمية. 

ختاماً، نحن نحتاج بالفعل إلى تطبيق منهجية التعلّم والتعليم المتمحور حول المتعلّم لأن الاستجابة إلى احتياجات المتعلمين، وتعزيز الفكر النقدي والتحليلي لدى المتعلمين أصبحا أولوية ومطلب لأي مؤسسة تعليمية. لذلك، فمن الأفضل التركيز على تطبيق استراتيجيات تصب في هذا الهدف للمساهمة بفعالية في تكوين المتعلّم الفعّال والمؤهّل للعصر الرقمي المتسارع. برأيك ما هي استراتيجية التعليم المثلى التي ينبغي تطبيقها مع المتعلمين، وكيف تجد انعكاساتها على أطراف العملية التعليمية؟

مصادر للاطلاع

• https://www.hurix.com/top-strategies-for-student-engagement-in-online-learning/
• https://rentonprep.org/what-is-a-student-centered-learning-approach/#:~:text=A%20Student%2DCentered%20Approach%20in,process%20more%20meaningful%20to%20students.
• https://www.hindustantimes.com/education/7-ways-to-create-a-student-centered-classroom/story-tdXg0obXV5ixsaSx7ZeubN.html
• https://onlinedegrees.sandiego.edu/teacher-centered-vs-student-centered-learning/